23 апреля 2020 г. в 16.30 на кафедре иностранных языков № 4 Института иностранной филологии (СП) «КФУ имени В.И. Вернадского» (https://vk.com/public193318967) состоялся методический семинар на тему: «Способы преодоления латинской интерференции при обучении английскому языку в медицинском вузе».
Интерференция в лингвистике обозначает последствия влияния одного языка на другой. Целью данного семинара является рассмотрение проблемы влияния латинского языка при изучении английского, раскрыть пути преодоления данного влияния в процессе обучения английскому в сфере медицины, и осветить опыт, накопленный преподавателями в этой области.
Различают такие виды интерференции, как фонетическая, семантическая, лексическая, грамматическая, орфографическая, стилистическая, лингвострановедческая, социокультурная.
Уменьшение языковой интерференции при изучении иностранного языка является, безусловно, сложной и комплексной задачей, но использование аутентичных учебных материалов, аудиокурсов, материалов сети Интернет, а также правильная организация работы над особенностями изучаемого языка, ведет к ее значительному сокращению.
Для минимизации интерференции необходимо не только корректировать (работа над ошибками) отдельные неправильные употребления лексических единиц и/или грамматических конструкций, но и формировать у обучающихся знание глубинных концептуальных принципов (организации системы изучаемого иностранного языка), что дает обучаемым возможность действовать приблизительно так, как действуют носители языка, потому что и преподавание по такой схеме и когнитивная лингвистика основаны на одном важном постулате о необходимости моделировать то, как пользуется языком человек.
По итогам семинара принято решение продолжить изучение способов преодоления латинской интерференции при обучении английскому языку в медицинском вузе.
Организатор: заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент Ягенич Лариса Викторовна. Докладчики: доцент Кушнарева Татьяна Ивановна, преподаватель Кочергина Людмила Васильевна.